「子供のプログラミング学習は何歳から始めるべき？」この一見単純な疑問には、実は多くの親が直面しています。
この記事では、プログラミング教育を始める適切な年齢やその重要性について詳しく解説します。
プログラミング教育の必修化が進む中、何歳から始めるのが理想的なのか、どのように進めるべきかを知ることは重要です。
この記事では、子どもの年齢に応じた効果的な学び方やプログラミング的思考の育成方法、さらには適した教材やツールの選び方についても触れていきます。
現代の子どもたちが将来にわたって活躍するためには、プログラミングスキルが不可欠です。
しかし、早すぎても遅すぎても効果的な学びにならないかもしれません。
お子さんの未来を見据えた教育の一環として、プログラミング教育のスタートを切るための具体的なアドバイスを提供しますので、ぜひ続きをご覧ください。
- プログラミング教育を始める最適な年齢について
- なぜ子どもたちにプログラミングを教えることが将来にわたって重要なのか
- 子どもの成長段階に応じた効果的なプログラミング学習の進め方
- プログラミング教育においてどのような教材やツールが適しているか
↓プログラミングスクール・プログラミング教室はどこが良いか悩んでいる方は
子どもにプログラミングをいつから教えるべきか
結論を先に知りたい方はこちらをご覧ください。
プログラミング教育とは何か
プログラミングとは、コンピュータに命令を下す技術です。具体的な作業をコンピュータに指示するためには、プログラミング言語を駆使して「コード」と呼ばれる命令文を書きます。
このコードにより、コンピュータは開発されたソフトウェアやアプリケーション内で計算やデータの処理、さらにはエンドユーザーとの対話など、様々な動作を行うことが可能になります。
学校でのプログラミング教育が注目を集めていますが、その核心は単にプログラミング言語を学ぶことではありません。
重要なのは、子ども達がコンピュータ技術を適切に利用する方法を理解することです。この教育を通じて、子ども達は日々の問題を論理的に解決する「プログラミング的思考」を身につけます。
インターネット、AIなどすべての業界で必須となる今、このような思考能力を育てることは非常に価値があります。
なぜプログラミングは必修科目とされたのか
今日の社会は、テクノロジーの進化により前例のないスピードで変わり続けています。ビッグデータやAIの活用は、私たちの生活だけでなく、教育の風景をも変えています。
子ども達は、こうした変化を自然なものとして受け入れ、新しい社会で活躍するために必要なスキルを学校で磨いています。
教育指導要領はこの社会の変動を反映して見直され、子供たちが未来で求められる感性や能力を身に付けられるよう調整されているのです。
この時代に育つ子ども達にとって、変化をチャンスと捉え、豊かな人生を送る力を養うことが期待されています。
プログラミング 必修科目 内容
| 学年 | 学習内容 |
|---|---|
| 小学校 | プログラミング教育は全学年の対象ですが、学校によってスタートする学年が異なり、3年生以上や高学年から始める学校も多いようです。 |
| 中学校 | 従来の「技術・家庭」の技術分野の授業と「計測・制御システムの仕組みを理解し、安全・適切なプログラムの制作、動作の確認及びデバッグ等ができる」などを学びます。 |
| 高校 | 2022年度から「情報I」と「情報II」の2科目が新設され、必修科目の「情報I」ではコンピューターやネットワークの仕組み、データ分析、アルゴリズム、プログラミングの方法などを学びます。 プログラミング教育は、IT分野で求められる「問題解決能力」を育むため、今後の情報化社会に対応できる力を育むことを目的としています。 |
↓プログラミングスクール・プログラミング教室はどこが良いか悩んでいる方は
子どもがプログラミングを学ぶメリット
小学生の学習指導要領で育む資質・能力とは？
新しい学習指導要領では、教育課程全体や各教科などの学びを通じて「何ができるようになるのか」という観点から、「思考力・判断力・表現力など」、「知識及び技能」、「学びに向かう力、人間性など」を総合的に学びます。
具体的には、下記の通りです。
- プログラミング思考法は、目的を明確にし、必要な手順を論理的に整理し、効果的に実行する能力を含んでいます。
- プログラミングを学ぶことで、子供たちは命令を体系的に整えることの重要性を理解し、自然とその能力を身につけていきます。
- さらに、この教育は論理的な思考だけでなく、創造力や問題解決力、実行力をも養うため、子供たちの将来にわたって役立つ多面的なスキルが身につきます。
子どもの時は、プログラミングコードでなく、論理的思考、問題解決能力を育むことが大事です。
- 小学校では「プログラミング的思考」の育成を目指し、中学に進むとITの基本知識の習得が加わります。
- 高校ではさらに専門的な学習が行われ、プログラミングスキルだけでなく、ネットワークや問題解決技術も教えられます。
- 初歩のタイピングから始まり、徐々に高度な情報活用能力につながるこのカリキュラムは、未来の技術者を育成する土台となっています
- 未来を支える子どもたちに必要不可欠なスキル、それがプログラミングです。
- 社会がデジタル化する中で、プログラミングの知識はもはや選択肢ではなく必須です。
- 教育の現場では、この重要性を踏まえ、子どもたちが如何にして日々の生活の中でプログラミングを活用しているかを学べるカリキュラムが組まれています。
- ITが日常に溶け込む現代において、プログラミング教育は子どもたちが社会にスムーズに適応するための鍵となります。
小学生の学習指導要領で学ぶ内容は？
小学校でプログラミング教育が必修化されたといっても、プログラミングという科目が新設されるわけではありません。
小学校でのプログラミング教育は、算数・社会・理科・音楽などの各科目の授業内に組み込まれる形で行われます。
また、IT機器の基本操作や情報活用能力、情報モラルやインターネットリテラシーなどについても学びます。各学校の裁量に任されているため、ICTの整備状況などに応じ内容を考えることが必要です。
そのため、学習によって学ぶ内容はさまざまです。
以下は、学習内容事例です。
| 学年 | 科目 | 学習内容 |
|---|---|---|
| ２年生 | 国語 | 主語と述語を組み合わせる学習 |
| ３年生 | 音楽 | まとまりのあるリズムやリズムループを作る学習 |
| ４年生 | 音楽 | 様々なリズムやパターンを組み合わせた音楽づくりを、プログラミングを通して学習 |
| ４年生 | 社会 | 都道府県の特徴を組み合わせて、名称と位置を紙媒体ではなくプログラミングによって学習する |
| ５年生 | 算数 | ビジュアル言語（Scratchなど）を通して正多角形の意味を把握し、その理解に基づき正多角形を描く学習 |
| ６年生 | 理科 | プログラミングを通して、身の回りに電気の性質を利用した道具があること等を、プログラミングを通して学習 |
大学入試のときに役立つ
大学入試センターの2025年1月に実施される大学入学共通テストから、これまでの「国語」や「数学」などに加え、基礎科目として「情報」科目が新設される。
将来的に大学への進学を考えている場合は、「情報」を勉強することが必要であり、プログラミング的思考が重要となる問題が用意されることが想定されています。
そのため、プログラミングの知識を身につけておくことで、将来大学入試のときに役立つでしょう。
| 情報Ⅰ | 学習内容 |
|---|---|
| 情報社会の問題解決 | 情報社会の問題を発見・解決する活動を通して、情報に関する制度や情報セキュリティの重要性、情報技術が社会に果たす役割や及ぼす影響などについて学習します。 |
| コミュニケーションと情報デザイン | 目的や状況に合わせ、受け手にとってわかりやすく情報を伝える活動を通して「情報デザイン（※）が社会に果たしている役割」や「効果的なコミュニケーションをおこなうための情報デザインの考え方」などについて学びます。 ※情報デザイン：必要な情報が、相手に効果的に伝わるように、情報をわかりやすく整理すること |
| コンピューターとプログラミング | コンピューターの特徴や仕組みについて学習します。 また、プログラミングによってコンピューターを活用する方法や、社会や自然において発生する現象をモデル化する方法なども学びます。 |
| 情報通信ネットワーク（※）とデータの活用 | コンピュータの機能とソフトウェアとを組み合わせて活用することを通して、コンピュータは多様な形態の情報を統合できることを理解し、データの収集や整理、分析および、結果の表現の方法なども学びます。 ※情報ネットワーク：複数のコンピューターの、情報のやりとりを可能にしてくれるネットワークのこと |
情報Ⅱは、選択科目であるため、高校生全員が受ける科目ではありません。
情報Ⅰで学習した内容を基礎として、より発展的に学ぶ内容です。
新たな価値の創造を目指して、情報や情報技術を適切かつ効果的に活用できる能力を高めていきます。
| 情報Ⅱ | 学習内容 |
|---|---|
| 情報社会の進展と情報技術 | 情報技術がどのように発展してきたのかを歴史的に捉え、情報社会の進展について理解します。 また、情報技術の発展によるコミュニケーションの多様化や、将来の情報技術と情報社会の在り方などを学びます。 |
| コミュニケーションとコンテンツ | 目的や状況に合わせ、情報デザインに配慮し、文字・音声・動画などを組み合わせたコンテンツを協働して制作・発信する活動をおこないます。 また、コンテンツをさまざまな手段で、効果的に社会へ届ける方法についても学習します。 |
| 情報とデータサイエンス | 多様かつ大量のデータを活用する有効性や、データサイエンス（※）が社会に果たす役割について学びます。 また、実際に、授業の中でデータに基づく現象のモデル化や、データ処理をおこない、解釈・表現する技術などについても学習します。 ※データサイエンス：数学や統計学、プログラミングなどのさまざまな分野の知識を活用して、大量のデータの分析・解析をおこない、社会に有益な知見を導き出す学問 |
| 情報システムとプログラミング | 情報システムの在り方や社会に及ぼす影響などに着目し、協働して情報システムを開発する活動を通して、情報システムにおける情報の流れ・仕組みなどを学びます。 |
| 情報と情報技術を活用した問題発見・解決の探究 | 情報Ⅰと情報Ⅱで学習した能力を総合的に活用し、情報や情報技術を使い、問題を発見・解決する活動を行います。 |
問題集を解いてみましたが、プログラミング経験者なら8割程度はいけます。情報学科の受験科目対象になるのかな。（私見）
将来できる仕事の幅が広がる
プログラミング学習の重要性は、将来どの業界でも役立つ汎用性の高さにあります。
エンジニアだけでなく、接客業から飲食業まで、あらゆる職種でプログラミングの知識が必要とされています。
学ぶことで将来の選択肢が格段に広がり、国際的にも通用するスキルとなります。特に日本ではIT人材が不足しており、専門スキルを持つプログラマーやエンジニアの需要は今後も増加すると予想されています。
プログラミング言語は基本的に英語で書かれ、国による違いはありません。つまり、全世界で共通の言語です。
そのため、プログラミングの仕事自体は海外から発注を受けることも可能で、海外で活躍できる可能性もあります。
↓プログラミングスクール・プログラミング教室はどこが良いか悩んでいる方は
プログラミング学習は何歳から始めるべき？
どの年齢からはじめるか、適したタイミングについての情報を知りたい
プログラミング教育は子ども本人のやる気次第で、何年生からでもスタートできます。
日本におけるプログラミング教育は、小学校の低学年から開始されます。
実際のところ、小学校低学年からのスタートは子どもたちにとってベストのタイミングと言えるでしょうか。
日本に先駆けてプログラミング学習を取り入れている他国では、プログラミング的思考力は、読み書きや計算のように子どものうちに身に付けるべき基礎的な学力という位置づけとしてとらえられています。
また、脳の8割は5歳ごろまでに完成するとの説もあります。外国語などでも、大人になってから学ぶより子どものうちから習うほうが覚えやすいでしょう。
プログラミング教育も、早いほうが習得しやすい可能性が高いです。
とはいえ、あまりに早くても理解できません。4歳ごろになると、プログラミングおもちゃなど楽しく学べる学習教材が充実しはじめます。低学年向けのコースを開設しているプログラミングスクールも多いです。
小学校入学前の小さいうちからでも、プログラミングを学ばせることは決して難しくありません。
IT化が進み続ける時代の変化に伴って、将来本格的にプログラミング技術を身につける際にも大いに役立ちます。
そのため、幼いころからプログラミング教材に触れておいて損はありませんが、子どもが興味を持っていないのに無理強いするのはよくありません。
それにより、プログラミングにマイナスイメージを持ってしまっては元も子もないから気をつけましょう。
小学生からプログラミング学習学習プラン
プログラミングを学ぶ幼児や小学生には二つの選択肢があります。一つは、家庭でオンラインツールを利用して学ぶ方法です。
これはコストを抑えつつ、子供のペースに合わせて進めることができるため、非常に効率的です。
しかし、適切な学習ツールを見つけるのが難しいことや、サポートの不足が挫折の原因となることがあります。
もう一つの選択肢は、プログラミング教室への通学です。教室では、子供の興味やスキルレベルに応じたカリキュラムを提供し、さまざまなツールから最適なものを選ぶ手助けをしてくれます。
スケジュールや費用が許す限り、気軽に質問できる教室への通学をおすすめします。
- 幼児期におけるプログラミング教育は、遊び心を刺激すること。3歳から5歳の子供たちには、アニメーションやかわいいキャラクターが登場するプログラミング玩具が特におすすめ。
- 例えば、ブロックを並べて方向を決め、おもちゃを操作することで、子供たちは楽しく学びながらプログラミングの基本的な思考を学びます。
- 色彩豊かで直感的に操作できる教材は、小学校に入る前の重要な学習ツールとなり得ます。視覚的にも楽しめる教材を選ぶことで、子供たちの学習意欲を引き出し、楽しみながら効果的に学ぶことが可能です。
- 線を引く・ボタンで操作するなど、プログラミングを感覚的にとらえることができる教材は、楽しく学べて理解もしやすいといえます。
勉強するより、まずは、ゲーム感覚で楽しく、触れることが大事ですね。
- 小学生のプログラミング教育には、「ビジュアルプログラミング言語」が最適です。ScratchやMinecraftを使用すると、子供たちは視覚的にプログラムを理解しやすく、実際にゲームやアニメーションを作りながら学べます。
- これらの教材は、ブロックや図形を使って直感的にコードを組み立てるため、英語のプログラミング言語に比べて学習がスムーズです。楽しみながら論理的思考が育つので、低学年のうちから始めるのに適しています。
- 自分自身でゲームを作る体験をすることで、プログラミングの世界に興味が湧いてくるでしょう。
中学生近くなると大人顔負けのプログラミング技術です。
スマホにインストールできるとがぜんやる気スイッチが入ります。
- 中学生以上であれば、本格的なプログラミングを学習し始めることをおすすめします。
- 例えば、「Unity」などを使い、プログラムのコードを書いてみると良いでしょう。
- 中学生でも実際にゲームを作ることができます。自分で作ったゲームが形になって動けば、プログラミング学習の達成感を得やすいでしょう。
他のご家庭はプログラミング教育をどう思っているの？
デジタネで学習をしている子どもを持つ保護者にプログラミング教育についてのアンケートがあります。他のご家庭はどう考えているか見てみましょう。
プログラミングは子どもの将来に役立つの？
「プログラミングは、子どもの将来に役立つと思いますか？」という質問に対し、75％以上が「そう思う」と回答しています。
「プログラミング学習でデジタルやITを理解・活用するスキルが身につくと思いますか？」の質問においても、65％以上が「そう思う」を選択。
習い事に留まらず、子ども将来やスキルに対するポジティブな影響を認識していることがわかりました。
プログラミング学習は何歳から始めるべき
「プログラミングはいつから学ぶと良いと思いますか？」という質問に対し、保護者の58.2％が「小学校低学年」、24.9％が「小学校高学年」と回答しています。
また、小学生より前という回答を選択している保護者も存在し、子どもの頃からのプログラミングを身近に学ぶことが良いと考えていることが伺えます。
プログラミングを学ぶことで何を期待している？
プログラミングを学ぶことで期待していることとして、保護者の26.3％が「自分で考える力や、集中力が身に付く」を選択、次いで、25.5％が「デジタル社会へ対応するスキル・知識が身に付く」や、「将来の職業選択の幅が広がる」ことへの期待が高いこともわかりました。
親が理解すべきこと、家庭でできるプログラミング教育のサポート
プログラミング教育＝プログラマー養成ではない
プログラミングの学習が小中学校のカリキュラムに取り入れられている目的は、将来的にプログラマーを増やすことではなく、子どもたちに論理的思考能力を育てることにあります。
この「プログラミング的思考」とは、コンピュータに命令を出すための順序立てた思考プロセスであり、これができるようになることで、どのような問題にも対処できる能力を養うことができます。
この力は、どんな職業についても役立つ普遍的なスキルです。プログラミング教育は、技術だけでなく、日常生活における問題解決力を高めるためのものです。
子どもがプログラミング学習を始める際の注意点
- 習い事全般にいえることですが、プログラミング学習は、その価値あるスキルを身につけるためには、初期投資が必要です。
- 教材、パソコン、タブレットなどの購入には費用がかかりますが、月謝が必要なプログラミング教室や学習キットも、さらなる出費を要します。
- しかし、これらの投資は将来的に大きなリターンをもたらす可能性があり、転職や自立に直結するスキルを磨くことができます。
- 幸い、無料で学べるツールも増えていますが、本格的なスキルを身に付けたい場合には、やはり有料のサービスが不可欠です。
費用に見合う成果、子どもの成長ができるか冷静に見極めましょう
- 幼少期の子供たちはしばしば、自ら学びを進めることに苦労します。プログラミング教育の初期段階では楽しみながらも、徐々に内容が複雑になると興味を失いがちです。
- そこで重要なのが、保護者のサポートです。簡単な課題から始め、子供が困難にぶつかったときは一緒に解決策を考え、ポジティブなフィードバックを与え続けることで、子供のモチベーションを維持することが可能です。
- プログラミングは試行錯誤が基本であり、独学で挑戦する多くが途中で挫折してしまいます。そのため、初めから挫折しないための環境を整え、質問や相談ができる体制を作ることが、成功の鍵となります。
難しくなると、まだ子供なので、途中で投げ出すこともあります。保護者は、その壁を乗り越えサポートが必ず必要です。
- プログラミングは子供の成長と共に難しくなります。幼少期は玩具を使っての基本的な学習が可能ですが、学年が上がるごとに、関数や変数といった複雑な概念が導入され、保護者の手助けだけでは対応が難しくなります。
- 小学生になったら、プログラミング教室の利用をおすすめします。そうすることで、お子さんは更に高度な技術を、専門家から効率良く学ぶことができるのです。
- 子どもと一緒に学びながら、必要に応じて外部のサポートを得ることが大切です。
通常の教科と違い、経験者でないと教えることは難しいのは事実です。
子供へのプログラミング教育の方法やカリキュラムを実践したい
プログラミングが子供の創造性や問題解決能力を養うことは疑いようがありません。地元のプログラミングイベントに参加してみるのがおすすめです。
手を動かして自分でプログラミング体験することで、プログラミングの面白さや楽しさに気づくことができ、興味を持って学習をしていくことができます。
さらに本格的に学びたい場合は、プログラミング教室が最適です。教室では各学年に合わせたカリキュラムが用意されており、わからないことがあれば質問もしやすい環境です。
家庭学習も一つの選択肢であり、経済的にも優しく、子供が興味を持つ教材を自由に選べます
親が知っておくべプログラミング教育の知識
プログラミング教育に興味があるなら、「小学校を中心としたプログラミング教育ポータル」をぜひチェックしてみてください。
このサイトは文部科学省、総務省、経済産業省が共同で運営しており、様々な学校での実践事例や授業で使われている教材が紹介されています。
気になる教材については、無料でアクセス可能なものも多く、どんなプログラミング授業が行われているか具体的に知ることができます。
↓プログラミングスクール・プログラミング教室はどこが良いか悩んでいる方は
安心して選べる、評判のプログラミング教室
小学校でのプログラミング教育の必修化後、多くの小学生向けプログラミングスクール、プログラミング教室があります。費用はもちろん授業内容、授業時間、通学、オンラインの授業形式も多種多用です。
↓プログラミングスクール・プログラミング教室はどこが良いか悩んでいる方は
どの教室も無料体験レッスン、説明会を開催しているので、一度気軽に参加すればいかがでしょうか。
子どもに合ったスクール・教室を見つけることができるかの確認手順もご覧ください。
確認手順はこちら
まとめ：未来を見据えたプログラミング教育の始め方
子どもにプログラミングを教える最適なタイミングについては、多くの親や教育者が関心を持っています。
私たちは子どもがプログラミングスキルを身に付けることが将来において非常に有益であると確信しています。
では、具体的に子どもにプログラミングを教え始めるべき時期はいつか、その理由とともに改めて解説します。
教育開始の最適な時期
プログラミングを子どもに教え始める「理想的な年齢」は存在しませんが、小学校低学年からのスタートは子どもたちにとってベストのタイミングと言えるでしょうか。
ただ、学校教育を始める前、つまり幼児期から簡単なプログラミングの概念を紹介することが有効だと考えています。
この時期には、子どもたちは新しい情報を吸収する能力が高く、論理的思考や問題解決のスキルを自然に習得できるためです。
プログラミング教育の重要性
プログラミング教育が重視されるのは、未来のどの職業に就くにしても必要とされる「プログラミング的思考」を育てるためです。
この思考法は、目的を明確にし、必要な手順を論理的に整理し、効果的に実行する能力を含んでいます。
初歩のタイピングから始まり、徐々に高度な情報活用能力につながりITの基礎知識やリテラシーを習得します。
教育方法の工夫
子どもにプログラミングを教える際は、年齢や興味に合わせて教材を選ぶことが重要です。
初期段階では、ゲームや物語を用いた視覚的なプログラミングツールを使用することで、楽しみながら学習できる環境を提供することが推奨されます。
それは、未来を生き抜くための重要なスキルを育てる過程でもあります。
だからこそ、本格的なスキルを身に付けたい場合には、有料のプログラミングスクール・プログラミング教室が不可欠です。
↓プログラミングスクール・プログラミング教室はどこが良いか悩んでいる方は